En un esfuerzo conjunto entre el Fondo de Energías No Convencionales y Gestión Eficiente de la Energía (FENOGE), el Ministerio de Minas y Energía, y la Alcaldía de Villavicencio, se completó la instalación de sistemas solares fotovoltaicos (SSFV) en 10 colegios públicos de la ciudad. Este proyecto, que representa una inversión superior a $2.600 millones, busca fortalecer la educación, acelerar la transición energética justa y beneficiar a más de 7.000 estudiantes.
“Con estos sistemas solares fotovoltaicos promovemos el desarrollo sostenible en el sector educativo. Estos ahorros permiten reinvertir en las necesidades de las escuelas y fortalecen el bienestar de los estudiantes”.
Resultados concretos del proyecto
El impacto del proyecto es notable:
- Generación de 135 MWh de energía solar anuales.
- Ahorros de $125 millones en el primer año.
- Reducción de 15 toneladas de CO₂ al año.
-Sustitución de 635 luminarias tradicionales por tecnología LED.
Además, se llevaron a cabo jornadas de socialización en las que estudiantes, docentes y padres aprendieron sobre el uso eficiente de los sistemas solares, destacando el rol de la educación en sostenibilidad.
Escuelas de Transición Energética Justa y “Guardianes de la Energía”
Cuatro instituciones educativas (entre ellas Malala Yousafzai y Francisco José de Caldas) participaron en la Escuela de Transición Energética Justa, un programa liderado por el Ministerio de Minas y Energía que busca formar Comunidades Energéticas Educativas.
Este proceso incluyó la capacitación de estudiantes, docentes y padres como “Guardianes de la Energía”, quienes ahora lideran la transición hacia energías renovables en sus comunidades y trabajan en formalizar su registro en el Registro Único de Comunidades Energéticas (RUCE).
“Felicitaciones a los nuevos guardianes que están liderando el cambio hacia un futuro más sostenible”, expresó Néstor Orlando Fonseca, coordinador de Comunidades Energéticas Especiales del Ministerio.
Un modelo de sostenibilidad educativa
El rector de la I.E. Apiay Bella Suiza, Guillermo Cruz Jiménez, destacó el impacto positivo del proyecto en los estudiantes:
“Nuestros alumnos no solo están aprendiendo sobre energía renovable, sino que llevan este conocimiento a sus hogares, promoviendo el cuidado del planeta desde la escuela”.
Con este proyecto, Villavicencio se posiciona como un modelo de educación sostenible, integrando la energía solar como una herramienta clave para el desarrollo educativo y la lucha contra el cambio climático.
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